Obiettivo
Saper distinguere e usare i nomi composti
Apprendimento in: 2 ore
L'argomento
La morfologia: distinguere e usare i nomi composti
Attività
Riconoscere i nomi composti tramite l'utilizzo di parole conosciute in ambito domestico.
L'insegnante invita gli alunni a ricercare sul dizionario il significato di alcune parole di uso comune in cucina: tostapane, mezzaluna, schiaccianoci, scolapasta, pastasciutta, cavolfiore, apriscatole, spremiagrumi.
Successivamente l'insegnante scrive sulla lavagna il nome di ciascun elemento e ne spiega la corretta scrittura, facendo capire agli alunni che nella nostra lingua ci sono parole che si scrivono unendone altre due e non devono mai essere separate; esse possono essere formate da:
verbo+nome
nome+nome
aggettivo+nome
I bambini hanno disegnato la loro automobile preferita e hanno ricercato componenti costituite da nomi composti.